- El Seminario es organizado por el Programa de Cómputo Académico de la Secretaría Técnica del INAH, coordinado por el doctor Boris Berenzon Gorn, quien moderó la sesión.
La revolución digital no ocurre de la misma manera ni a la misma velocidad para todas las lenguas. Mientras algunas cuentan con millones de textos, bases de datos y herramientas capaces de incorporarlas a los nuevos sistemas de inteligencia artificial, numerosas lenguas indígenas del continente americano permanecen escasamente representadas en los entornos tecnológicos. Esta desigualdad plantea una cuestión que rebasa el ámbito informático: ¿cómo garantizar que la transformación digital no produzca una nueva forma de exclusión lingüística y cultural?
Este fue el punto de partida de la conferencia “Avances y retos para la supervivencia digital de las lenguas nativas del continente americano”, impartida por el especialista Manuel Mager este miércoles 2 de septiembre de 2026, a las 12:00 horas, en el marco del Seminario Permanente de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales.
El Programa de Cómputo Académico impulsa, a través de este encuentro, un espacio permanente de reflexión interdisciplinaria acerca de las transformaciones que las tecnologías digitales y la inteligencia artificial generan en las ciencias sociales, las humanidades, la investigación, la docencia y la conservación y gestión del patrimonio cultural.
En esta ocasión, la discusión se concentró en una dimensión particularmente relevante para una institución dedicada al estudio y salvaguardia de la diversidad cultural: el futuro de las lenguas indígenas en los ecosistemas digitales.
Durante su intervención, Mager analizó los avances y las dificultades del procesamiento de lenguaje natural (NLP, por sus siglas en inglés) aplicado a las lenguas originarias de América. Muchas de ellas enfrentan condiciones tecnológicas adversas debido a la escasez de corpus digitalizados y recursos lingüísticos, así como a estructuras morfológicas cuya complejidad plantea desafíos específicos para los modelos computacionales.
Frente a estas limitaciones, Mager expuso distintas alternativas que explora la investigación contemporánea, entre ellas el aprendizaje por transferencia, la segmentación morfológica y la integración de conocimientos gramaticales con modelos de lenguaje. Estas aproximaciones buscan avanzar hacia tecnologías capaces de comprender y generar contenidos en lenguas que históricamente han tenido una presencia limitada en los grandes sistemas digitales.
La conferencia permitió, asimismo, discutir las implicaciones culturales y éticas de estos procesos. La digitalización de una lengua no puede reducirse a la acumulación de datos ni al entrenamiento de algoritmos. Supone preguntarse quién produce esos datos, quién los conserva, quién tiene derecho a utilizarlos y qué capacidad poseen las propias comunidades para decidir sobre los usos tecnológicos de su patrimonio lingüístico.
Conceptos como soberanía de los datos, consentimiento, pertinencia cultural y participación comunitaria adquirieron así una importancia central en la reflexión. El desarrollo tecnológico puede contribuir a la vitalidad de las lenguas indígenas, pero para ello requiere superar modelos extractivos de conocimiento y avanzar hacia esquemas de colaboración en los que las comunidades hablantes participen en la concepción, desarrollo y aprovechamiento de las herramientas digitales.
Mager presentó también la experiencia de AmericasNLP, iniciativa internacional dedicada al procesamiento de lenguaje natural de lenguas indígenas de las Américas. Sus investigaciones y ejercicios colaborativos han permitido explorar nuevas metodologías para lenguas con recursos digitales limitados y, al mismo tiempo, colocar en la agenda internacional de la inteligencia artificial la extraordinaria diversidad lingüística del continente.
Inteligencia artificial y diversidad cultural
La discusión adquirió una nueva dimensión ante la rápida expansión de los grandes modelos de lenguaje. La capacidad de una lengua para existir en internet, ser procesada por buscadores, incorporarse a traductores automáticos, utilizar asistentes digitales o formar parte de sistemas de inteligencia artificial comienza a constituir una dimensión adicional de su vitalidad contemporánea.
De ahí que la supervivencia digital no signifique simplemente trasladar una lengua al espacio virtual. Implica generar condiciones para que pueda escribirse, enseñarse, documentarse, investigarse, traducirse y producir conocimiento mediante las tecnologías contemporáneas, sin desprenderla de las comunidades, historias y culturas que le dan sentido.
El tema resultó especialmente pertinente para las ciencias sociales y las humanidades digitales. La tecnología no constituye únicamente un conjunto de instrumentos: establece formas de clasificación, visibilidad y circulación del conocimiento. Una lengua ausente de los sistemas digitales corre el riesgo de quedar también fuera de algunos de los principales espacios contemporáneos de producción y transmisión de información.
Por ello, uno de los propósitos del Seminario Permanente de Ciencias Sociales y Humanidades Digitales es propiciar una reflexión crítica sobre las posibilidades, límites y responsabilidades que acompañan a la transformación tecnológica, vinculando los desarrollos computacionales con interrogantes históricos, antropológicos, sociales, culturales y éticos.